DerWesten, Duisburg, 17.10.2009, Annette Kalscheur

Mit rotglühenden Wangen sitzen sie glücklich-erschöpft auf Bierbänken, kauen an Salami-Brötchen, tanken Energie. Denn rauf wollen sie alle wieder, klettern, kraxeln, sich beweisen. Dabei sah das vor zwei Stunden noch ganz anders aus.

Die Kinder vom städtischen Bauspielplatz Fuchsstraße in Wanheimerort sind auf dem Kletterparcours Tree2Tree an der Wedau. Sie nennen das Ausflug, Experten würden es Erlebnispädagogik nennen. Noch lieber „Wagnispädagogik”, sagt zumindest Jan Schulz, der als Sozialpädagoge im Auftrag des Paritätischen Familienhilfe sofort vor Ort in Wanheimerort leistet. Da er privat Klettererfahrung hat, coacht er die Acht bis Elf-Jährigen, hilft beim Anziehen der Sicherungsgurte, erklärt die Funktion der Karabiner-Haken. Dass die Dinger auf gut Deutsch ,Federnde Verschlusshaken' heißen, hilft den Kids auch nicht weiter. Das Einhaken ist nicht einfach. Mit einem Karabiner sichern, mit dem anderen weitergehen. Und schon steht wieder jemand mit zwei Karabinern in der Hand ungesichert da. Kein Problem, solange auf dem Übungsparcour noch fester Boden unter den Füßen ist. Schlecht, wenn zwischen Fuß und Boden zwei Meter Luft sind.

Nach einer Weile sitzt das Prinzip und die Kinder legen los, erklimmen über einen schrägen Stamm den luftigen Weg zwischen den Bäumen. Jetzt setzen sie ihre eigenen Schritte, eigenverantwortlich, testen ihre Grenzen aus. Manche zaghaft und wackelig, andere fast tollkühn, mutig, der „ich bin der König der Luft”-Gedanke endet nicht selten im Absturz. Aber wer so in den Seilen hängt, lernt, dass Gehirn einschalten vor Geschwindigkeit gehen kann. Und die Zaghaften, die ohne Durchhänger ins Ziel kommen, lernen ebenfalls: Langsamkeit ist grundsätzlich nicht schlecht. Und: Nur wer wagt, gewinnt. Oder auch: Der Weg ist das Ziel. Und überhaupt: Hey, ich kann was!

Entstanden ist die Idee mit der Wagnispädagogik als Outdoor-Trip im Arbeitskreis Kinder und Jugend in Wanheimerort. Hier sitzen Vertreter von Schulen, Jugendzentren, Bauspielplatz und Familienhilfe zusammen und unterstützen sich gegenseitig. Sie sehen fast alle die gleichen Kinder, tauschen sich aus über Entwicklungsschritte, besondere Ereignisse im schulischen oder privaten Umfeld, Verhaltensauffälligkeiten und dergleichen mehr aus. „Kurze Dienstwege unter bekannten Gesichtern” nennt Ulrich Klein das. Der Erzieher ist Leiter des Bauspielplatzes und eine väterliche Autorität. Auch wenn er selbst Höhenangst hat („eine ganz legitime Furcht”) und das ganze vom sicheren Boden aus begleitet

Er ist überzeugt von dem Nutzen solcher Aktionen: „In drei Metern Höhe zu sagen, ich mach das nicht, an der Gruppe vorbei zurückgehen und Nein sagen, das ist doch wohl mutig!” So lernten die Kinder und Jugendlichen, nicht immer bei allem mitzumachen, das Selbstbewusstsein zu haben, Nein zu sagen. Und im Ernstfall nicht mitzukloppen, wenn einer am Boden liegt und die ganze Gruppe mit zieht.

Inzwischen sind die Kinder schon in ihrer zweiten Runde, haben wackelige Hängebrücken überschritten, sind auf Stämmen balanciert, mit Schlitten und Kinderfahrrad durch die Luft gerauscht und haben sich durch ein grünes Netz hopsen lassen. Hier und da gab es auch mal Tränen, die achtjährige Milaine weiß wohl, dass es ihr Spaß macht, aber dass die Angst ganz weg wäre, kann sie noch nicht bestätigen. Egal. Weitermachen. Schritt für Schritt sind sie sicherer, vor allem eigenständiger geworden. „Das ist ja auch die Idee der Pädagogik, irgendwann überflüssig zu sein, zumal permanent Nachschub kommt”, erzählen Klein und Schulz.

Für Jan Schulz, den „Beziehungsgestalter”, ist die Aktion auch ein Weg, Schwellenängste abzubauen, Kontakte zu entwickeln. Regelmäßig gibt er Sprechstunden in der GGS Eschenstraße, hilft bei Schulstreitigkeiten oder auch innerfamiliären Problemen. „Ich unterstütze sie in ihrem Lebensweltsystem. In Krisenfällen vermittele ich auch weitere Unterstützung”, erzählt er. Seine Botschaft haben die Kinder sicherlich mitgenommen: Der Schulz ist okay, an den kann man sich wenden, wenn man mal in den Seilen hängt.